疫下美學生數學、閱讀水平見新低　教育部長：駭人聽聞 (12:49)

新冠疫情下學生要轉上網課，學習模式改變，或影響深遠。美國最新「全國教育進展評估」（NAEP）有結果，顯示數學及閱讀能力分數均跌至近20年以來新低。

是次評估在今年1月到3月進行，全美4年級（9歲）及8年級（13歲）的學生做測驗，以了解他們的學習進度，並可與對上一次疫情前2019年進行的評估作比較，結果如下。

4年級生：

．數學平均分由2019年的241分跌至2022年的236分（自2003年235分後新低）

．閱讀平均分由2019年的220跌至2022年的217分（自2003年218分後新低）

8年級生：

．數學平均分由2019年的282分跌至2022年的274分（自2003年278分後新低）

．閱讀平均分由2019年的263跌至2022年的260分（自2003年263分後新低）

此外，無論4年級或8年級，沒有一個州份的數學平均成績有所增加。閱讀與數學未達基礎能力的比率均上升。

美國教育部長卡多納（Miguel Cardona）發聲明表示，對結果感到「駭人聽聞」，亦要急切想辦法，在閱讀和數學方面協助學童追回進度。

（路透社/華爾街日報）