資源套支援中學家長 設子女情境題教回應

【明報專訊】教育局繼前年公布《家長教育課程架構》，昨日推出《中學家長教育資源套》，以支援學校推行家長教育課程。資源套圍繞四大範疇，其中有以家長身心健康做主題，提及家長倘經常遏抑壓力，子女或會內化這種處理方式，長遠怯於表達自己，提醒家長也要關注自身健康。資源套另提供情境，如遇上子女希望整容、網絡成癮等，家長可如何回應（見表）。

資源套涵蓋四大主題，包括「認識青少年發展」、「促進青少年健康、愉快及均衡的發展」、「促進家長身心健康」和「促進家校合作與溝通」 ，由樹仁大學團隊獲教育局委託編製而成。資源套為每個範疇提供教學材料，包括活動大綱、簡報、工作紙等，並已上載教育局網頁供學校使用。

家長遏抑壓力影響

子女恐怯於表達 交際難控情緒

參考「促進家長身心健康」活動大綱，家長履行親職責任時會面對壓力，倘經常以憤怒或遏抑方式應對，子女或會內化這種模式，使他們怯於表達情緒，甚至在學校或人際互動中難以調節情緒；同時倘家長因情緒問題忽略子女需求，子女或逐漸認為「我不值得被愛」，損害其自尊，提醒家長要適時解壓，「好好關顧自己的身心健康，才有精神和能力妥善照顧子女」。

「認識青少年發展」則談及家長該如何回應青少年改變，其中有事例指女兒因介意自己單眼皮，希望家長資助整容。資源套建議家長不應第一時間阻止，回應時可引述醫生稱一般不會為未成年人做整形手術，但為減輕其容貌焦慮，家長可和子女探索替代方案，如學習化妝技巧，同時引導子女多留意自己其他長處，避免子女自尊只建基於容貌。

指學習放手非等於放任不理

資源套提醒家長，要讓子女有空間社交及探索體驗，而學習「放手」並非等同「放任不理」，因子女仍需家長適當指導。教育局表示，將於本月30日及下月6日舉辦簡介會介紹資源套設計概念及使用方法，歡迎學校派員出席。