新科技 智慧燈柱爭議大 教師倡避談

【明報專訊】高中公民與社會發展科的中六級課程中，涉及人工智能、大數據及雲端儲存等新科技。已送審的7本教科書，均在相關課題提及智慧燈柱，部分更以香港為例；惟未提及坊間曾質疑智慧燈柱侵犯私隱。有公民科教師表示，教科書僅作參考，為免課堂失焦，會避免討論具爭議的內容。

指課本內容不須照單全收

北角協同中學公民科主任黃中偉表示，若教師在堂上討論智慧燈柱，或引起其他討論，未必符合課程指引要求。他補充，若有更適合的例子講述大數據好處，教師不一定要「全盤接收」教科書內容，授課時最重要是帶出課程重點。

「雅集出版社」教科書引述《香港智慧城市藍圖2.0》部分措施時，提及智慧橙柱可監測交通、空氣質素、天氣狀况和非法傾倒廢物等情况，提升環境衛生工作的成效。「名創教育」教科書則講述政府分階段安裝約400支智慧燈柱，收集空氣質素、道路車流等實時城市數據，提升城市管理等。

反修例示威期間，曾有示威者憂慮監控而「拉倒」智慧燈柱。而政府近年分階段安裝智慧燈柱，料今年內會增約300支。