觀點 劉健宇:重新設計中史科 提升學習興趣 發佈於 2 年 前 2023 年 3 月 10 日 By 明報 【明報文章】近日,有媒體發現多所中學的初中中國歷史科教學進度落後,主要是在中三上學期仍在教授中二課程,恐導致未能教授中國近代和當代史課題。所謂「教育進度落後」或「課時不足」,核心問題要不是課程太多,就是課時太少——假如課程設計精準按照大多數學校的情况釐定,並且考慮學生學習興趣而選取適合的課題,課程便不會過多、過深,師生亦可在建議課節內完成課程。當局應善用近期進駐學校視學的機會,全面檢討課程設計。 相關文章: Up Next 筆陣:蔡英文訪美與「蔡麥會」的政治效應 /文:林泉忠 不要錯過 陳帆川:AI如何整頓「難搞」記者? 繼續閱讀 贊助商 猜你喜歡