國際 研究：封城停課致學童損35%學年學習時間 發佈於 2 年 前 2023 年 2 月 1 日 By 明報 【明報專訊】一項不包括亞洲的跨國研究顯示，新冠疫情造成了「學習赤字」（learning deficits）問題。學童因疫情初期封城、停課而使學習進度放慢，每名學生平均損失學習知識和技能的時間，約佔正常學年面授課的35%。那些拖慢的學習進度在事隔兩年半後仍未能追回來。 相關文章:學童學習新冠疫情新型冠狀病毒肺炎 Up Next 美軍援烏156億 包括供遠程火箭炮 不要錯過 巴基斯坦清真寺爆炸47死 繼續閱讀 贊助商 猜你喜歡 新冠疫情加速腦成熟 女勝男 美針對青少年研究意外發現 美青少年研究意外發現新冠疫情加速女性腦成熟 惟與抑鬱和焦慮有關 (12:02) 蔡若蓮罕有談及長子離世 籲兒子放心「媽媽現在安好」 (15:44) 朱克伯格：疫情期間遭施壓審查 【Emily】北大嶼感染控制中心將拆 團隊回顧保養「摸石頭過河」 【Emily】張竹君離開防護中心 調任衛署顧問醫生
